عنوان مطالبی که در اینجا می یابید : پنجشنبه سی ام شهریور 1391 10:41

 

                

 به وبگاه کارگاه برق و الکترونیک هنرستان خوارزمی خوش آمدید 

سلام                                                                                                   

در این صفحه فقط پنج مطلب آخر نمایش داده می شود برای مرور مطالب روز های قبل می توانید

به منوی آرشیو مراجعه فرمائید یا روی لینک های زیر کلیک کنید.

      رشته الکترونیک فنی                                                           هنرستان فنی

یک مدلاتور AM چگونه  کار  می کند؟                                   شرح  وظایف   برای  مدیر   هنرستان  

یک گیرنده  AM چگونه کار  می کند؟                                    شرح وظایف معاون آموزش هنرستان

یک مدلاتور  FM چگونه کار می کند؟                                     شرح  وظایف معاون  فنی  هنرستان 

یک گیرنده  FM چگونه  کار می کند؟                                     شرح وظایف سرپرست  در هنرستان

خواندن  کد های رنگی   مقاومت ها                                     شرح وظایف  مربی اول در هنرستان

الکترونیک ،  فتح  شگفتیهای  جهان                                      شرح وظایف  مربی  رابط  هنرستان

آموزش مجازی کتاب مبانی دیجیتال                                       شرح وظایف استادکار در هنرستان

آموزش  مجازی  مدارهای  الکتریکی                                        بررسی  منابع  درسی  هنرستان

آموزش  مجازی  ریاضی   هنرستان                                         استاندارد های آموزش  فنی  برق

آموزش  مجازی  فیزیک    هنرستان                                         کتاب های پیشنهادی   برای  برق

                                                                                   دروس اختیاری  برای  رشته  برق

                                     

رشته الکتروتکنیک فنی

 

رشته برق صنعتی

 آشنایی     با    کنتاکتور ها

 

      رشته برق ساختمان                                                              مطالب  فنی دیگر

کار با سیستم درب اتوماتیک                                           صرفه جویی در برق با نیروگاه  خانگی        

کار با سیستم اعلام  سرقت                                            ماشین چرخ خیاطی  کار   می کند ؟

کار با سیستم   یو  پی  اس                                            نور سرد چیست؟ شب تاب چیست؟ 

کار با سیستم کنترل تصویری                                            آشنایی  با  سیستم  موبایل   ایران

 کار با  لامپ های  مخصوص                                            تصویر   هنرآموزان      در آذرماه    88

 کار با سیستم اعلام حریق                                            معرفی لینک های  مفید  رشته  برق

مقررات    ملی    ساختمان                                            پروژه های کارگاه الکترونیک خوارزمی

                     

                       ربات و رباتیک 

      فیلم های متنوع و کوتاه درمورد ربات ها -۱                   فیلم های متنوع و کوتاه درموردربات ها - 2

 

مکانیزم  هرز گرد  در  یک ربات                          نمونه ساخت یک  ربات قوتبالیست

نمونه  یک  ربات  بسیار سریع                                  نمونه ای  از     ربات های   نظامی

مانور   تازه کار  با   ربات پرنده                                  یک   ربات  مار گونه    با لیزر   قوی

نمونه  یک   ربات   صعودکننده                                 ربات ها     و       دارا   بودن   حس

حضورربات ها در عرصه جنگ  1                                حضور   ربات ها  در عرصه  جنگ  2

حضور ربات هادر عرصه جنگ  3                                دست  یک   ربات  و     قطعات  آن

نمونه  یک  ربات    تعقیب  خط                                 ربات امدادگر  با بازوی   فیلم بردار

شناخت     پروپ     نیو ماتیک                                  شناخت   محرک  های  نیوماتیک

نحوه   ساخت   استپر  موتور 1                                 نحوه    ساخت   استپر   موتور 2

جدیدترین   ربات های   نظامی                                    ای ایران 

                                                                     

 

 

    هواپیما های  مدل

                             

 


برچسب‌ها: صفحه اول, برق صنعتی, برق ساختمان, الکترونیک, الکتروتکنیک
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

هواپیماهای مدل 1 سه شنبه بیست و هشتم شهریور 1391 21:53
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

مدلاتور FM در یک فرستنده چه کاری انجام می دهد؟ چهارشنبه پانزدهم شهریور 1391 23:59
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

دمدلاتور FM در یک فرستنده چه کاری انجام می دهد؟ چهارشنبه پانزدهم شهریور 1391 23:32
 
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

مدلاتور AM در یک فرستنده چه کاری انجام می دهد؟ چهارشنبه پانزدهم شهریور 1391 19:57

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

دمدلاتور AM در یک گیرنده چه کاری انجام می دهد؟ چهارشنبه پانزدهم شهریور 1391 14:3
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

نیروگاه خانگی سه شنبه بیستم تیر 1391 12:17

یکی از محدودیت‌های خانه‌های خورشیدی ایجاد شده با فناوری خورشیدی، تامین انرژی لازم در طول زمان شب است که نور خورشید وجود ندارد...

 

 

 برای مطالعه بیشتر روی  ادامه مطلب کلیک کنید 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

بسته آموزشی رباتیک -مکانیزم هرز گرد سه شنبه پانزدهم فروردین 1391 15:1
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

صدا در گوش انسان چگونه شنیده می شود؟ سه شنبه چهارم بهمن 1390 19:52

برای ساخت و استفاده دستگاههای صوتی به کسب آگاهی های بیشتر  و کاملتر در زمینه  صوت  نیاز داریم به طوری  که باید هم  به عنوان یک پدیده فیزیکی و هم به عنوان یک پدیده زیستی مورد مطالعه عمیق و دقیق قرار گیرد... 

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

تحلیل تخصصی نیمه هادی ذاتی و غیر ذاتی سه شنبه چهارم بهمن 1390 15:40
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

تشریح تخصصی نیمه هادی نوعn و نوعP سه شنبه چهارم بهمن 1390 15:30
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

مدرسه هوشمند سه شنبه چهارم بهمن 1390 14:17

                                                  مدرسه هوشمند چيست؟


بروز تحولات گسترده در زمينه كامپيوتر و ارتباطات، تغييرات عمده‌اي را در عرصه‌هاي متفاوت حيات بشري به دنبال داشته است. در ساليان اخير فناوريهاي اطلاعات و ارتباطات، بيشترين تأثير را در حيات بشريت داشته‌اند. دنياي ارتباطات و توليد اطلاعات به سرعت در حال تغيير بوده و داده و اطلاعات به سرعت و در زماني غيرقابل تصور به اقصي نقاط جهان منتقل و در دسترس استفاده‌كنندگان قرار مي‌گيرد. بدون شك مهمترين و در عين حال بزرگترين پيشرفت در زمينه فناوري اطلاعات و ارتباطات به ابداع اينترنت،برمي‌گردد.

تصاوير زيباسازی ، كد موسيقی ، قالب وبلاگ ، خدمات وبلاگ نويسان ، تصاوير ياهو ، پيچك دات نت www.pichak.net


فناوري اطلاعات و ارتباطات، تحولات گسترده‌اي را در تمامي عرصه‌هاي اجتماعي بشريت به دنبال داشته و تأثير آن بر جوامع بشري به گونه‌اي است كه جهان امروز به سرعت در حال تبديل به يك جامعه اطلاعاتي است. جامعه‌اي كه در آن دانايي و ميزان دسترسي و استفاده مفيد از دانش،‌ داراي نقش محوري و تعيين كننده است.
فناوري اطلاعات، به عنوان عمده‌ترين محور تحول و توسعه در جهان منظور شده است. كامپيوتري شدن بسياري از امور جاري مردم، انجام بسياري از كارهاي روزمره بانكي با استفاده از اينترنت و شبكه‌هاي ارتباطي در منزل، آموزش الكترونيكي و مجازي و عدم نياز به حضور در كلاسهاي درس، توسعه و ترويج تجارت الكترونيكي از دستاوردهاي فناوري اطلاعات است و در رفاه و آسايش مردم نقش دارند.
امروزه مديريت دانش در نظامهاي اطلاع‌رساني كامپيوتري به صورت قابل ملاحظه‌اي مورد توجه قرار گرفته است. سازماندهي و مديريت دانش و به دنبال آن مديريت اطلاعات، نقش اساسي را در انتقال دانش فردي به دانش سازماني ايفا مي‌كنند. همچنين مديريت اطلاعات و منابع آموزشي در محيط آموزش الكترونيكي اهميت ويژه‌اي دارد. از آنجا كه نظامهاي يادگيري الكترونيكي اطلاعات بسياري را نگهداري مي‌كنند،‌ ايجاد اين چنين محيطهايي بايد به گونه‌اي انجام شود كه كاربران بتوانند از اطلاعات موجود استفاده مفيد و مؤثري داشته باشند.

تصاوير زيباسازی ، كد موسيقی ، قالب وبلاگ ، خدمات وبلاگ نويسان ، تصاوير ياهو ، پيچك دات نت www.pichak.net


آموزش، ركن اصلي در توسعه پايدار هر كشور است و آموزش الكترونيكي، امروزه از جديدترين‏، مؤثرترين و مطمئن‌ترين روشها در توسعه آموزشهاي فردي و سازماني است.
سيستم نوين آموزش الكترونيكي فوايد و مزاياي منحصر به فردي را براي افراد، سازمانها و مراكز آموزشي به همراه دارد. در گذشته تمامي آموزشهاي كاركنان در شركتها و سازمانها به شيوه كلاسهاي حضوري برگزار مي‌گرديد كه در آن محوريت كلاس با مربي آموزش بود. با ظهور اينترنت، آموزش الكترونيكي باعث گسترش دامنه آموزش و باعث به اشتراك گذاشتن دانش و اطلاعات شد.
قرن 21 به سمتي مي‌رود كه اكثر مشاغل به دانش و مهارتهاي كامپيوتري نياز خواهند داشت. ورود به اين عرصه به نوع جديدي از آموزش نياز دارد كه با آموزش سنتي كنوني همخواني ندارد. مدتي است برخي كشورهاي جهان به تأسيس مدارس الكترونيكي يا مدارس هوشمند دست زده‌اند. در مدارس هوشمند كامپيوتر در نحوه تدريس و ارزشيابي تأثير مي‌گذارد و برنامه‌هاي درسي را تا حدودي تغيير مي‌دهد. ولي در عين حال كاركردهاي اجتماعي مدارس بر جاي خود باقي مي‌ماند چون در روابط اجتماعي به دانش‌آموزان ياري مي‌رساند. در اين مدارس دانش‌آموزان مي‌توانند با منابع علمي جهان و معلمان و بچه‌هاي مدارس ديگر ارتباط برقرار كنند.
مدرسه هوشمند مدرسه‌اي فيزيكي است و كنترل و مديريت آن، مبتني بر فناوري كامپيوتر و شبكه انجام مي‌گيرد و محتواي اكثر دروس آن الكترونيكي و سيستم ارزشيابي و نظارت آن هوشمند است. در چنين مدرسه‌اي يك دانش‌آموز هوشمند، با صرف وقت بر روي موضوعات به شكل مستمر، منابع و قابليتهاي اجرايي خود را توسعه و تغيير مي‌دهد و اين نكته‌اي است كه به مسئولان مدرسه اجازه مي‌دهد تا با توجه به تغييرات به وجود آمده و افزايش سطح اطلاعات دانش‌آموزان، آنها را براي اخذ اطلاعات جديد آماده نمايند.
مدرسه هوشمند مدرسه‌اي است كه جهت ايجاد محيط ياددهي ـ يادگيري و بهبود نظام مديريتي مدرسه و تربيت دانش‌آموزان پژوهنده طراحي شده است.
مدرسه هوشمند مؤسسه آموزشي است كه در جهت فرآيند يادگيري و بهبود مديريت به صورت سيستمي نظام يافته بازسازي شده تا كودكان را براي عصر اطلاعات آماده سازد.

تصاوير زيباسازی ، كد موسيقی ، قالب وبلاگ ، خدمات وبلاگ نويسان ، تصاوير ياهو ، پيچك دات نت www.pichak.net

 
دانش‌آموزان در مدرسه هوشمند نقش ياددهنده و يادگيرنده را برعهده دارند. در اين مدرسه، برنامه درسي محدودكننده نيست و به دانش‌آموزان اجازه داده مي‌شود از برنامه‌هاي درس خود فراتر گام بردارند. در اين مدرسه روش تدريس براساس دانش‌آموز محوري است. تأكيد بر مهارت فكر كردن و فراهم ساختن محيط ياددهي ـ يادگيري از راهبردها و خط مشيهاي مدرسه هوشمند است. هفت اصل كليدي در مدارس هوشمند عبارتند از: 1)دانش خلاق 2)استعداد يادگيري 3)توجه به فهم مطالب 4) آموختن با هدف تسلط و انتقال آن 5) ارزيابي آموخته‌ها به شكل متمركز 6) غلبه بر مشكلات 7) مدرسه به عنوان يك سازمان آموزشي.


در مدارس هوشمند كامپيوتر جايگزين تخته سياه و CD جاي دفتر مشق را مي‌گيرد. دانش‌آموزان مي‌توانند از طريق اينترنت اطلاعات بسياري را درباره هر موضوع كه بخواهند بدست آورند. در اين سيستم معلم و شاگرد هر دو توليد محتواي الكترونيكي و درس را به صورت CD ارائه مي‌كنند. در اين مدارس آموزش منحصر به معلم نيست و دانش‌آموز نقش اساسي در آموختن مباحث علمي دارد. دبيران با استفاده از محتواي درسي الكترونيكي موجب تفهيم بهتر مطالب درس و صرفه‌جويي در وقت مي‌شوند و دانش‌آموزان هم اين فرصت را دارند كه توانايي و قابليتهاي خود را آشكار و به توليد محتوا بپردازند.
در اين گونه مدارس كسب موفقيت دست‌يافتني است و ميزان آن به تلاش و پيگيري دانش‌آموزان و هدايت صحيح و جهت دار بستگي دارد. در اين روش روح پژوهش و جست‌وجوگري،‌ جايگزين روحيه بي‌هدف دانش‌آموز خواهد شد. در اين روش ركن اصلي براي هرگونه تغيير، تغيير در فكر است و ابزار و امكانات تنها وسيله‌اي براي جامه عمل پوشاندن به افكار هستند.
در مدارس هوشمند معلمان مي‌توانند به جاي اينكه تلاش كنند خودشان پاسخي براي پرسشهاي دانش‌آموزان پيدا كنند، از آنها بخواهند پاسخ پرسشهايشان را در كامپيوتر پيدا كنند و براي بقيه بازگو كنند.
مدارس هوشمند مدارسي هستند كه مباني توسعه آنها استفاده از فناوريهاي نوين اطلاعات و ارتباطات مي‌باشد و تفاوت آن با مدارس مجازي اين است كه در اين مدارس دانش‌آموزان بايد حضور فيزيكي داشته باشند اما در مدرسه مجازي، دانش‌آموز و معلم مي‌توانند كيلومترها از هم فاصله داشته باشند. معلمان مدارس هوشمند الزامي به متخصص بودن در حوزه IT ندارند بلكه بايد بتوانند از سيستم اين مدرسه مطلع باشند و از امكانات آن خوب استفاده كنند. معلم بايد خوب بداند كه منابع در كجاها وجود دارند كه وقتي دانش‌آموزان سؤالي مطرح كردند آنان را به منابع موردنظر راهنمايي كند.
ارتباط والدين با مدرسه، از طريق كامپيوتر انجام مي‌گيرد و اين امكان را دارند كه با مدير يا معلمان مدرسه ارتباط برقرار كنند و از وضعيت تحصيلي فرزند خود آگاه شوند.
كتابخانه اين مدرسه، يك كتابخانه الكترونيكي است و دانش‌آموز مي‌تواند به صورت Online از آن استفاده نمايد. محيطهاي گفت‌وگو، بحث و پرسش و پاسخ به صورت همزمان و ناهمزمان دراين مدرسه فعال است.
افزايش استفاده ازكامپيوتر در آموزش به يك نياز تبديل شده است. ما براي عقب نماندن از قافله جامعه جهاني كه به سرعت نقش رايانه‌ها را در مشاغل گسترش مي‌دهد به سيستم آموزش متناسب اين عصر نيازمنديم. اما از اين موضوع نيز نبايد قافل باشيم كه استفاده از انواع نرم‌افزارها و محتواهاي آموزشي غيراستاندارد مي‌تواند لطمات جبران‌ناپذيري به آموزش وارد و يادگيرندگان را دچار سردرگمي كند. براي ايجاد مدرسه هوشمند و يا كلا ورود فناوري اطلاعات به مدارس وزارت آموزش و پرورش بايد به دنبال ايجاد بانكهاي اطلاعاتي قوي و هماهنگ باشد كه بتواند شبكه آموزشي قوي استاندارد را اتخاذ كند تا خدمات محتوايي و آموزشي را به راحتي در دسترس مدرسه قرار دهد. با اميد به اينكه مدارس هوشمند راهي باشد در جهت رشد فكري دانش‌آموزان اين مرز و بوم.
                                                                                                            منبع: www.sair.ir

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

ماشین چرخ خیاطی چگونه کار می کند؟ سه شنبه چهارم بهمن 1390 12:39
 

تیکیش  جاهازی نئجه ایشتییر

                 ساپ       اینه

 

                                چورنیک

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

بسياري از واكنش‌هاي شيميايي نور و گرما توليد مي‌كنند. يك شمع در حال سوختن يك واكنش است. وقتي يك شمع را روشن مي‌كنيد نوراني و گرم مي‌شود. خيلي كم اتفاق مي‌افتد كه نو رتوليد شود و گرما نه. اگر اين اتفاق افتاد به آن «نور سرد» مي‌گويند چون گرمايي توليد نمي‌كند. واكنش‌هايي كه بدون گرما هستند واكنش‌هاي شب‌تابي شيميايي ناميده مي‌شوند. احتمالاً معروف‌ترين اين نمونه‌ها در ارگانيسم‌هاي طبيعي اتفاق مي‌افتند. شب‌تاب‌ بدون توليد گرما چنين نوري توليد مي‌كند. واكنش‌هاي شيميايي اين‌چنيني وقتي در طبيعت اتفاق بيفتند و  مصنوعي نباشند،‌واكنش‌هاي شب‌تابي زيستي ناميده مي‌شوند.

در فروشگاه‌هاي لوازم ورزشي، سخت‌افزار و كمپ ابزار نور استیک شکل بالا را می توانید تهیه نموده و با مشاهده علمی لازم در اتاق تاریک  یا پر نور  و داخل آب سرد یا گرم  آن را بیشتر تجربه نمائید

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

الکترونیک، کلید فتح شگفتیهای جهان شنبه بیست و چهارم دی 1390 13:57

در حال حاضر الکترونیک، کلید فتح شگفتیهای جهان است و با علوم دیگر چنان پیوند خورده که عملا صنعت مدرن امروز و تکنولوژی پیشرفته ،خود را مدیون دانش الکترونیک میداند .

   معرفی رشته الکترونیک :

 فرایند های الکترونیکی نقش کلیدی در برنامه ی توسعه ی اقتصادی کشور ها داشته وگسترش تمامی بخشها پیوند محکمی با خدمات این رشته دارد .امروزه علم الکترونیک با پیشرفت برق آسای تکنولوژی در زمینه طراحی ساخت بهره برداری نظارت وهدایت عملیات سیستم ها ومکانیسم های رایانه ای مخابراتی واطلاعاتی نقش مهمی را ایفا نموده وضرورت بیش از پیش این رشته را در جامعه آشکار می سازد

البته علاوه بر رشته الکترونیک که  با بهترین و کاملترین مجموعه تجهیزات در این هنرستان تدریس میگردد ، مهارت هایی  همچون برق صنعتی پیشرفته و برق ساختمان درجه یک نیز اززیر مجموعه رشته الکتروتکنیک تدریس می شوند  .   

اطلاعات كلي راجع به رشته :

الکترونیک ، دانش طراحی ساخت وبررسی عملکرد دستگاه هایی است که با استفاده از خاصیت ذرات باردار الکتریکی اتم کار می کنند . 

مطالعه چنین وسایلی، شاخه ای ازعلم فیزیک است و طراحی و ساخت دستگاهها و مدارات الکتریکی آن از  تخصص های  مهندسی برق – الکترونیک  می باشد .

در حال حاضر الکترونیک، کلید فتح شگفتیهای جهان است و با علوم دیگر چنان پیوند خورده که عملا صنعت مدرن امروز و تکنولوژی پیشرفته ،خود را مدیون دانش الکترونیک میداند .

امروزه که صحبت از ترکیب علوم پایه، جهت دست یابی به تخصص های نوین است این رشته اهمیت خود را بیشتر نشان داده است .

با ارائه علوم جدیدی  مانند مکاترونیک که  ترکیب تخصص های فنی و صنعتی  همچون الکترونیک و مکانیک و کامپیوتر میباشد دنیای تکنولوژی در انتظار تحولات اساسی در حوزه عملکردو کاربرد علوم فنی است که به زودی در صنایعی همچون اتومبیل ،صنایع حمل و نقل و وسایل خانگی مشهود خواهد بود .

با توجه به این مقدمه میتوان دریافت که امروزه دانش الکترونیک دیگر تخصص ویژه مهندسین این رشته نیست و هر فرد که به نحوی با امور فنی سر و کار دارد لازم  است به فراخور حال خود از این دانش بهره گیرد .

به این دلیل است که بازار کار برای متخصصین این رشته  بسیار متنوع است  ودر همه صنایع و کارخانجات که از ماشینها و دستگاه های الکتریکی استفاده میشود یا تولید با استفاده ازربات به جای نیروی انسانی صورت میگیرد، نیاز به نظارت متخصصین الکترونیک  حس میشود.از این رو کارآموخته گان هنرستانهای کار دانش و فنی حرفه ای به راحتی جذب کار در زمینه مهارت خود میگردند .

درس هاي تخصصي هر رشته و مهار ت هايي كه آموزش مي بينند :

در سال دوم دانش آموزان با اصول دانش الکترونیک و کاربرد قطعات آشنا میگردند سپس در ادامه اصول ارسال و دریافت صوت و پردازش سیگنالهای صوتیو تعمیرات دستگاههای صوتی را می آموزند. .

 در سال سوم نیز با اصول تصویر سازی و ارسال و دریافت سیگنال های تصویری آشنا میگردند، در نیمه اول سال  تعمیر تلویزیون سیاه و سفید را می آموزند و در نیمه دوم سال  تعمیر تلویزیون رنگی را فرا خواهند گرفت.

 همزمان با این مهارت ها  مبانی و کاربرد رایانه را فرا میگیرند و به کار با نرم افزار های الکترونیکی مانند  PSPICE  و protel  و multisim  میپردازند .

 در کنار این مهارت ها طی دوره کارورزی با انجام پروژه های تحقیقاتی و ساخت مدارات  به تکمیل آموخته های خود خواهند پرداخت.

تعداد سايتها و كار گاهها  :

برای تدریس این مهارت ها  حد اقل سه کارگاه مجهز در هنرستان اختصاص داده  می شود  که یک کارگاه برای آموزش الکترونیک عمومی ، اصول و تعمیر دستگاههای صوتی و رادیو وضبط است  و یک کارگاه مختص آموزش اصول و تعمیر تلویزیون سیاه و سفید و رنگی ودیگری مربوط سایت کامپیوتر مختص این رشته میباشد.

الکترونیک کلید فتح شگفتی­هاست و با تمام علوم و فنون موجود به نحوی در ارتباط ا ست. این رشته بیشتر در زمینه­های وسایل صوتی و تصویراز جمله رادیوضبط،تلویزیون،نصب و تعمیر رادیوپخش ماشین ، نصب دزگیر اتومبیل، تأسیسات روشنایی،آنتن مرکزی، تلفن­های دیجیتالی، موبایل، لباسشویی و ...  بحث می کند.

آینده شغلی و بازار کار

 دانش­آموزان پس از اخذ دیپلم یا فوق دیپلم در مکانهای زیر می­تواند مشغول به کار شوند.

1   تعمیرکار رادیو وتلویزیون.

2   تعمیرکار موبایل.

3   تعمیرکار ماشین لباسشویی.

4   نصب و تعمیر رادیوپخش و دزدگیرماشین.

5   نصب ماشین­آلات صنعتی الکترونیکی.

6   اپراتور رادیو و تلویزیون(اتاق فرمان).

7   متصدی حفاظت سیستم­های الکترونیکی.

8   متصدی نگهداری خطوط برق و تلگراف و تلفن.

9   نصب و راه­اندازی تجهیزات پزشکی الکترونیکی.  

10 تدریس در مراکز فنی­وحرفه­ای. 

 

عناوین دروس تخصصی این رشته همراه با اهداف کلی هر درس  

1- مبانی برق: درک اصول الکتریسیته به منظور فراگیری موضوعات علمی وعملی برق.

2- رسم فنی: ترسیم سه­نما، مجهول یابی، برش و پرسپکتیو و پلان ساختمان و سیم­کشی آپارتمان یک طبقه.

3- اصول اندازه گیری الکتریکی: آشنایی با دستگاه­های اندازه­گیری و طریقه استفاده از آنها.

4- الکترونیک عمومی(1) : آشنایی با مبانی­الکتریسیته و اصول الکترونیک، شناسایی قطعات والملن­های الکترونیکی مدارات دیودی و تقویت کننده­های ترانزیستوری.

5- کارگاه مقدماتی مکانیک: ساخت وسایل فلزی ساده.

6- کارگاه سیم کشی 1: خواندن نقشه­های تأسیسات الکتریکی ساختمان­های کوچک و اجرای آنها.

7- کارگاه الکترونیک مقدماتی: انجام ترانس پیچی­ تهیه مدار چاپی و مونتاژ مدارهای الکترونیکی ساده.

8- آزمایشگاه اندازه گیری الکتریکی: شناخت قطعات الکترونیکی و کار برد صحیح دستگاه­های اندازه­گیری متداول.

9- مدارهای الکتریکی: تحلیل مدارهای جریان مستقیم و مدار های RLC در جریان متناوب تکفاز و سه­فاز.

10- الکترونیک عمومی 2: آموزش مدارهای پایه الکترونیک و قطعات الکترونیک صنعتی.

11- مبانی مخابرات و رادیو: آموزش مبانی مخابرات و گیرنده­های رادیویی.

12- مبانی دیجیتال: آشنایی با اصول مدارهای دیجیتال و تحلیل مدارهای ساده دیجیتالی و کاربرد آنها در دیگر مدارها.

13- کارگاه الکترونیک عمومی: آموزش مفاهیم عملی و مدارهای کاربردی در رشته الکترونیک.

14- آزمایشگاه مبانی مخابرات و رادیو: توانایی تعمیر گیرنده­های رادیو یک موج و چندموج، تلفن و نصب و راه­اندازی سیستم های آنتن مرکزی وتقویت کننده های صوتی(PA). 



 


برچسب‌ها: الکترونیک در پارس آباد
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

   

پروژه های عملی و تحقیقاتی در صورت موافقت شخصی آنان قابل نمایش عمومی خواهد بود                


برچسب‌ها: هنرستان خوارزمی, کارعملی
ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

به نام خدا

ماهیت درب های اتو ماتیک

سلام دوستان

۱- زمینه های کاربرد درب های اتو ماتیک کدامند؟

الف- امنیتی مانند مانند مراکز نظامی و مکانهای خاص مانند آزمایشگاهها و آشیانه ی پرواز.

ب- رفاهی مانند درب های پارکینگ منازل، درب بیمارستانها و غیره....

پ- مصرف انرژی مانند درب هتلها، درب فروشگاهها.

ت- بهداشتی مانند درب اتاق عمل و برخی آزمایشگاهها.

ث- سرعت بخشیدن به کار مانند مکانهای صنعتی.

ج- جایگزین نیروی انسانی.

 

2- انواع درب اتوماتیک از لحاظ نحوه ی کار کدامند؟

1- پنو ماتیک 2- هیدرولیک 3- الکترو موتوری.

1- پنو ماتیک = فشار گاز= فشار باد.

2- هیدرولیک = فشار مایعات = فشار روغنی.

3- الکتروموتوری = چرخ دنده = گیر بکس.

 

3- انواع درب های اتو ماتیک منازل کدامند؟

1- پروانه ای 2- کشوئی 3- با زویی 4- زیر سطحی 5- رولاپ (غلطکی) 6- زیر سقفی.

4- هر یک از انواع درب های اتو ماتیک بر اساس چه عملکردی کار می کنند؟

نوع عملکرد

پروانه ای تغییر طول جک

کشویی نیروی کششی

بازویی تغییر طول بازو

زیر سطحی نیروی چرخشی وارد برمحور درب

رولاپ نیروی چرخشی وارد از بالا

زیر سقفی نیروی کششی و چرخشی وارد بر درب.

 

5- قسمتهای مختلف درب اتوماتیک کدامند؟

1- یونیت مرکزی (تابلوی فرمان) 2- مولد( تولید کننده ) نیروی حرکتی از قبیل جک، بازوها و موتور 3- چشمی ها یا چراغ های مادون قرمز 4- فلاشر 5- میکرو سوئیچ 6- ریموت کنترل( کنترل از راه دور) 7- پایه ها 8- قفل برقی 9- قفل مکانیکی.

 

6- منظور از یو نیت مرکزی در سیستم درب اتو ماتیک چیست؟

جعبه ای است که نقش تابلوی فرمان را دارد و فرمان لازم برای باز و بسته کردن درب از طریق شاسی های متصل به آن و یا سیستم فرمان رادیویی که قسمت گیرنده ی رادیویی در داخل این یونیت قرار گرفته و با استفاده از یک تراشه ی الکترونیکی بنام ( میکرو پر سسور یا ریز پردازنده ) کار کنترل درب را بر عهده دارد و فرمان لازم را به موتور و یا شیر های الکتریکی می دهد.

 

7- در سیستم درب اتوماتیک مولد نیروی حرکتی شامل چه قسمتهایی است؟

1- جک ها 2- بازوها 3- موتور.

 

8- در سیستم درب اتوماتیک چشمی ها چه نقشی دارند؟

چشمی ها شامل فرستنده و گیرنده ی مادون قرمز که به ترتیب با حروف ( تی ایکس) یا (آر ایکس) مشخص می شوند برای تشخیص موقعیت خود درب یا تشخیص ورود یا خروج اشخاص یا به عبارت دقیق تر برای اطمینان از عدم وجود شخص یا وسیله ی نقلیه در هنگام بستن درب استفاده می شود.

 

9- نقش فلاشر در سیستم درب اتو ماتیک چیست؟

یک لامپ چشمک زن قرمز رنگی است که بر روی درب اتو ماتیک نصب می شود تا عابرین را از وضعیت فعلی درب آگاه سازد.

 

10- میکرو سوئیچ در سیستم درب اتوماتیک چه کاربردی دارد؟

در موقعیت های مختلف باز و بسته شدن درب توسط قسمت مکانیکی، باز یا بسته می شود و بدین طریق با وصل یا قطع جریان، یونیت مرکزی را از مو قعیت فعلی درب آگاه می سازد.

 

11- منظور از ریموت کنترل در سیستم درب اتوماتیک چیست؟

ریموت کنترل به معنی کنترل از راه دور بوده و در سیستم درب اتو ماتیک با استفاده از ریموت کنترل می توان درب را از راه دور باز یا بسته نمود برای این منظور حتما بایستی قسمت گیرنده را در داخل یو نیت مرکزی نصب کرد.

 

12- قفل برقی و قفل مکانیکی چه اهمیتی در سیستم درب اتوماتیک دارد؟

با توجه به اینکه درب ها معمولا از لحاظ حفاظتی و حراستی مهم هستند برای قفل نمودن آنها در برخی از شرایط از قفل برقی و در شرایط دیگر از قفل مکانیکی یا کلونی استفاده می شود.

 

13-منظور از راه بند الکتریکی چیست؟

برای کنترل عبور و مرور وسایل نقلیه از راه بند الکتریکی استفاده می شود که در حالت معمول شامل یک میله با یک وزنه در انتهای آن به صورت افقی در مسیر وسیله ی نقلیه قرار می گیرد تا از عبور وسایل نقلیه ی غیر مجاز جلو گیری کند.

 

14- مراحل راه اندازی یک سیستم درب اتوماتیک کدامند؟

1- نصب تابلو و تجهیزات مکانیکی و الکتریکی سیستم.

2- تکمیل سیم بندی تابلو و تجهیزات سیستم.

3- تنظیم یا به اصطلاح ریگلارژ میکرو سوئیچ های مسیر حرکت درب.

4- تست پله به پله ی مراحل باز و بسته شدن درب.

5- تنظیم میکرو پروسسور روی حالت عملکرد مطلوب.

 

15- تابلو و تجهیزات مکانیکی و الکتریکی سیستم درب اتوماتیک چگونه نصب می شود؟

هر سیستم درب اتوماتیک با مشخصات خاصی که دارد براساس دستور العمل سازنده ی آن و مطابق با استانداردهای سیم کشی ساختمان نصب می شود.

 

16- تابلو و تجهیزات الکتریکی درب اتوماتیک چگونه سیم بندی می شوند؟

هر برد الکترونیکی برای راه اندازی نیاز به یک ولتاژ تغذیه ی مستقیم خاص خود دارد و عامل اصلی حرکت در سیستم درب اتوماتیک موتور الکتریکی می باشد و هر موتور الکتریکی می تواند یک سرعته یا چند سرعته باشد،چپ گرد یا راست گرد باشد که چگونگی ایجاد هر کدام از این حالات با سیم های ورودی به موتور مشخص می گردد و تعدادی سنسور از قبیل میکرو سوئیچ ها، فرستنده و گیرنده های مادون قرمز به محل خود بر روی برد کنترل نصب می گردد.

 

17- مشخصات دقیق سیم بندی درب اتو ماتیک، مدل(لایف) را بنویسید؟

1- شیلد آنتن.

2- مغزی آنتن.

3 و4 و5 کاربردی ندارند.

6- 12 ولت مثبت مشترک جهت اجرای فرمانها به دستگاه.

7- اجرای فرمان ایست درب ( در حالت عادی جامپر می شود).

8- اجرای فرمان باز کردن درب.

9- اجرای فرمان جهت بستن درب.

10- فرمان گام به گام ایست و حرکت.

11- اجرای فرمان باز شدن درب تک لنگه جهت تردد عابر.

12- اتصال به رله ی فرمان چشمی دوم (ان سی)( در حالت عادی به ترمینال 15 جامپر می شود).

13- اتصال به رله ی فرمان چشمی اول ( ان سی ) ( در حالت عادی به ترمینال 15 جامپر می شود).

14- اتصال به رله ی فرمان چشمی اصلی دستگاه(ان سی).

15- مشترک جهت رله ی فرمان چشمی ها ( کام).

16- برق 24 ولت متناوب جهت چشمی های فرستنده.

17- برق 24 ولت متناوب برای وصل به بوبین قفل برقی.

18- برق 24 ولت متناوب برای چراغ نمایشگر دستگاه.

19- مشترک برق 24 ولت متناوب برای چشمی ها، قفل برقی و چراغ نمایشگر.

20- برق 24 ولت متناوب جهت چشمی های گیرنده.

21- برق 220 ولت برای چراغ چشمک زن.

22- برق 220 ولت برای چراغ هشدار دهنده(این چرتغ برای هشدار دادن به صور ت ثابت روشن است).

23- سیم مشکی رنگ موتور دوم و یکی از دو رشته سیم خازن.

24- سیم آبی رنگ موتور دوم و مشترک موتور اول.

25- سیم قهوه ای رنگ موتور دوم و یکی از دو رشته سیم خازن.

26- سیم مشکی رنگ موتور اول و یکی از دو رشته سیم خازن.

27- سیم آبی رنگ موتور دوم و مشترک موتور دوم.

28- سیم قهوه ای رنگ موتور اول و یکی از دو رشته سیم خازن.

29- مشترک برق شهر جهت چراغ چشمک زن و هشدار دهنده.

30- برق 220 ولت ورودی به دستگاه.

31- برق 220 ولت ورودی به دستگاه.

32 و 33 و 34 کاربردی ندارد.

35- مثبت مشترک انکودر در هر دو موتور سیم قهوه ای رنگ.

36- منفی انکودر در موتور دوم و آبی رنگ موتور دوم.

37- انکودر در موتور اول و سیم آبی رنگ موتور اول.

38 و39 و40 و41 و 42 کاربردی نمی باشد.

نظر بدین ممنون میشم

 

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

ربات های پرنده -هواپیمای مدل ساخت MIT سه شنبه بیست و هشتم شهریور 1391 6:33
اگر شما هم به ربات های پرنده علاقه مند باشید، حتما می دانید که کنترل آنها (مخصوصا در فضاهای بسته) چقدر مشکل است. پس چرا کنترل را به دست خود این ربات ها نسپاریم تا از تماشای پروازشان لذت ببریم.محققان برنامه Robust Robotics دانشگاه ام آی تی دست به کار تولید یک هواپیمای مدل شده اند که به صورت خودکار و بدون نیاز به ارتباط جی پی اس یا کمک بیرونی، مسیر پر پیچ و خم خود را در مکان های بسته پیدا کرده و با حداکثر سرعت به پرواز در می آید. این ربات پرنده تنها از رادار لیزری، تعدادی سنسور و یک پردازنده اتم اینتل برای شناسایی محیط، تجزیه و تحلیل داده ها و پیدا کردن مسیر استفاده می کند.این هواپیمای اتوماتیک می تواند به راحتی در شرایط سخت هم مسیر خود را یافته و حتی در مکانی با ارتفاع 2.5 متر مانور جذاب و خیره کننده ای داشته باشد. این هواپیما با شیوه ای شبیه خفاش، از رادار لیزری برای شناسایی محیط و پیدا کردن موانع استفاده می کند و نکته مهم اینجا است که این ردیابی به صورت لحظه ای صورت گرفته و داده های جمع آوری شده برای تعیین مسیر حرکت مورد استفاده قرار می گیرند.به نظر می رسد که علاوه بر تیم های تجاری و صنعتی، این طرح از هم اکنون نظر گروه های نظامی را هم به خود جذب کرده است. برای مثال اکنون تمامی هواپیماهای جنگی و شناسایی بدون سرنشین ارتشی از راه دور توسط خلبان کنترل می شوند و قابلیت پرواز خودکار را ندارند. اما شاید مهمترین استفاده این سیستم پروازی، در تصویربرداری و کنترل محیط زیست و جمع آوری اطلاعات آب و هوایی باشد.
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

هواپیمای مدل MIT سه شنبه بیست و هشتم شهریور 1391 6:31
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

سیم کشی ساختمان پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 10:55
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

ساختن باطری با کمک کاغذ و CNT پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 10:34
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

یک انیمیشن کوتاه از توربین گازی پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:41
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

آیینه ها وِیژه ی کنکور پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:39
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

آموزش جادویی مبحث نور و آینه ها در فیزیک پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:38
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

راز نمودارهای حرکت ، ویژه فیزیک دبیرستان پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:36
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

خورشیدگرفتگی پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:35
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |

ماه گرفتگی پنجشنبه بیست و سوم شهریور 1391 9:34
نوشته شده توسط حسین عدل جو  | لینک ثابت |